|
Αναγνώριση της Κατάρρευσης βασισμένη στη τεχνολογία Βαθιάς Μάθησης σε αυτιστικά παιδιά |
[:en]Scientific article[:bg]Научна статия[:nl]Wetenschappelijk artikel[:sr]Научни чланак[:el]Επιστημονικό άρθρο[:] |
[:en]Available after registration[:bg]Достъпен след регистрация[:nl]Beschikbaar na registratie[:sr]Доступност након регистрације[:el]Διαθέσιμο μετά την εγγραφή, [:en]Payment needed[:bg]Изисква се плащане[:nl]Betaling nodig[:sr]Потребно плаћање[:el]Απαιτείται πληρωμή |
|
Αναπνευσε, Σκέψου, Κάνε με το Σουσάμι |
[:en]Mobile application[:bg]Мобилно приложение[:nl]Mobiele applicatie[:sr]Мобилна апликација[:el]Εφαρμογή για κινητά[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
|
Αναφορά στους γονείς: Βοηθώντας τα Παιδιά να Κατανοήσουν τον Αυτισμό |
[:en]Research report[:bg]Изследователски доклад[:nl]Onderzoeksrapport[:sr]Извештај о истраживању[:el]Ερευνητική έκθεση[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
|
Από το Άγχος στην Κατάρρευση: Πώς τα Άτομα στο Φάσμα του Αυτισμού Αντιμετωπίζουν το Άγχος, Βιώνουν τις Καταστροφές, Εκδηλώνουν Υπερβολές Θυ |
[:en]Research report[:bg]Изследователски доклад[:nl]Onderzoeksrapport[:sr]Извештај о истраживању[:el]Ερευνητική έκθεση[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
|
Αποδιδόμενα Νοήματα και Στρατηγικές για την Πρόληψη Προκλητικών Συμπεριφορών Νοσηλευόμενων Παιδιών με Αυτισμό: Δύο Οπτικές Γωνίες |
[:en]Scientific article[:bg]Научна статия[:nl]Wetenschappelijk artikel[:sr]Научни чланак[:el]Επιστημονικό άρθρο[:] |
[:en]Available after registration[:bg]Достъпен след регистрация[:nl]Beschikbaar na registratie[:sr]Доступност након регистрације[:el]Διαθέσιμο μετά την εγγραφή, [:en]Payment needed[:bg]Изисква се плащане[:nl]Betaling nodig[:sr]Потребно плаћање[:el]Απαιτείται πληρωμή |
|
Άρθρο της Εθνικής Αυτιστικής Εταιρείας με θέμα "Δεξιότητες κοινωνικής επικοινωνίας στην τάξη" |
[:en]Mainstream publication[:bg]Публикация[:nl]Reguliere publicatie[:sr]Редовна публикација[:el]Κύρια δημοσίευση[:], [:en]Guidelines for school teachers[:bg]Насоки за учители[:nl]Richtlijnen voor leerkrachten[:sr]Смернице за наставнике школе[:el]Οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς των σχολείων[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
|
Αυτισμός - ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς |
[:en]Project[:bg]Проект[:nl]Project[:sr]Пројекат[:el]Έργο[:], [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
|
Αυτισμός και Προκλητικές Συμπεριφορές: Στήριξη |
[:en]School practice[:bg]Училищна практика[:nl]Schoolpraktijk[:sr]Школска пракса[:el]Σχολική πρακτική[:], [:en]Guidelines for school teachers[:bg]Насоки за учители[:nl]Richtlijnen voor leerkrachten[:sr]Смернице за наставнике школе[:el]Οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς των σχολείων[:], [:en]Approach/intervention[:bg]Подход/интервенция[:nl]Aanpak/interventie[:sr]Приступ/Интервенција[:el]Προσέγγιση/παρέμβαση[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
|
Αυτισμός και Συναισθησία |
[:en]Research report[:bg]Изследователски доклад[:nl]Onderzoeksrapport[:sr]Извештај о истраживању[:el]Ερευνητική έκθεση[:], [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
|
Αυτιστικές καταρρεύσεις: Από μέσα |
[:en]Mainstream publication[:bg]Публикация[:nl]Reguliere publicatie[:sr]Редовна публикација[:el]Κύρια δημοσίευση[:], [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:] |
[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν |
