Δεδομένα ενός πόρου

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

"Οι σχολικές εμπειρίες αυτιστικών κοριτσιών και εφήβων: μια συστηματική ανασκόπηση"

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:], [:en]Parent[:bg]Родител[:nl]Ouder[:sr]Родитељ[:el]Γονέας[:], [:en]Person with autism[:bg]Човек с аутизъм[:nl]Persoon met autisme[:sr]Особа са аутизмом[:el]Άτομο με αυτισμό[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]Mainstream publication[:bg]Публикация[:nl]Reguliere publicatie[:sr]Редовна публикација[:el]Κύρια δημοσίευση[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]English[:bg]Английски[:nl]Engels[:sr]Енглески[:el]Αγγλικά[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

[:en]United Kingdom[:bg]Великобритания[:nl]Verenigd Koninkrijk[:sr]Велика Британија[:el]Ηνωμένο Βασίλειο[:]

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Payment needed[:bg]Изисква се плащане[:nl]Betaling nodig[:sr]Потребно плаћање[:el]Απαιτείται πληρωμή, [:en]Open to targeted communities only (such as psychiatrists/psychologists/teachers/etc.)[:bg]Достъпен само за целеви общности (като психиатри/психолози/учители/и т.н.)[:nl]Alleen toegankelijk voor doelgroepen (zoals psychiaters/psychologen/leraren/etc.)[:sr]Отворено само за циљане јединице(као што су психијатри/психолози/наставници/итд)[:el]Ανοικτό μόνο σε στοχευμένες κοινότητες (όπως ψυχίατροι/ψυχολόγοι/καθηγητές/κ.λπ.)

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Σκοπός της παρούσας ανασκόπησης είναι να παρέχει μια επισκόπηση της έρευνας που σχετίζεται με τις σχολικές εμπειρίες αυτιστικών γυναικών κατά την παιδική και εφηβική ηλικία. Πραγματοποιήθηκαν αναζητήσεις στον ιστό και τις βάσεις δεδομένων μεταξύ Δεκεμβρίου 2017 και Απριλίου 2018 για τον εντοπισμό μελετών που διερευνούν σχολικές εμπειρίες αυτιστικών γυναικών. Οκτώ μελέτες πληρούσαν τα κριτήρια ένταξης και τα δεδομένα αναλύθηκαν χρησιμοποιώντας μια μεθοδολογία σύνθεσης πλαισίου, όπου χρησιμοποιήθηκε ένα εννοιολογικό πλαίσιο γενικών αυτιστικών εμπειριών στην εκπαίδευση για τη χαρτογράφηση των ευρημάτων της μελέτης. Εντοπίστηκαν βασικά θέματα, υπογραμμίζοντας τις ομοιότητες μεταξύ αυτιστικών κοριτσιών και αγοριών σε διάφορους τομείς, συμπεριλαμβανομένων των αισθητηριακών ζητημάτων και των δυσκολιών με τις σχέσεις με τους συνομηλίκους. Οι αξιοσημείωτες διαφορές περιελάμβαναν αντίθετες απόψεις μεταξύ του προσωπικού και των γονέων σε σχέση με τις εμπειρίες των κοριτσιών, καθώς και τη μεγαλύτερη τάση των κοριτσιών να συγκαλύπτουν τις δυσκολίες τους.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/08856257.2019.1643154

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Communication[:bg]Общуване[:nl]Communicatie[:sr]Комуникација[:el]Επικοινωνία[:], [:en]Sensory needs[:bg]Сензорни потребности[:nl]Zintuiglijke behoeften[:sr]Чулне потребе[:el]Αισθητηριακές ανάγκες[:], [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:], Σχέσεις μεταξύ συνομηλίκων