Δεδομένα ενός πόρου

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

Δέκα κορυφαίες συμβουλές για την εργασία με αυτιστικά παιδιά

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:], [:en]Parent[:bg]Родител[:nl]Ouder[:sr]Родитељ[:el]Γονέας[:], [:en]Person with autism[:bg]Човек с аутизъм[:nl]Persoon met autisme[:sr]Особа са аутизмом[:el]Άτομο με αυτισμό[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]Mainstream publication[:bg]Публикация[:nl]Reguliere publicatie[:sr]Редовна публикација[:el]Κύρια δημοσίευση[:], [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]English[:bg]Английски[:nl]Engels[:sr]Енглески[:el]Αγγλικά[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

[:en]USA[:bg]САЩ[:nl]Verenigde Staten[:sr]Сједињене Америчке Државе[:el]Η.Π.Α.[:]

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Μπορεί να ειπωθεί ότι όταν συναντήσατε ένα Αυτιστικό άτομο, έχετε κάνει απλά αυτό – συναντήσατε ένα άτομο με Αυτισμό. Ως λογοπαθολόγος ή θεραπευτής άλλου τύπου, στο σχολείο εργάζεστε τόσο με λεκτικούς όσο και με μη λεκτικούς μαθητές, και γνωρίζετε ότι κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Τα ενδιαφέροντά τους, οι ικανότητές τους, τα επίπεδα άγχους και τα στυλ μάθησης ποικίλλουν σε ένα πολύ ευρύ φάσμα. Με την ίδια λογική, καθένας από τους μαθητές σας έχει την εγγενή επιθυμία να γίνει κατανοητός, να συνδεθεί και να γίνει αποδεκτός. Όταν πρόκειται να ξεκλειδώσετε τι λειτουργεί για τα άτομα που εξυπηρετείτε, υπάρχουν πολλές στρατηγικές που διευκολύνουν την επικοινωνία, τη μάθηση και ζητήματα συμπεριφοράς. Αυτό που λειτουργεί για κάποιους, μπορεί να μην λειτουργεί για άλλους. Αλλά ο χρόνος και η υπομονή που καταβάλλετε για να ανακαλύψετε τα κλειδιά για την αξιοποίηση των δυνατοτήτων δεν χάνονται ποτέ – ακόμα κι αν τα αποτελέσματα χρειάζονται χρόνια για να γίνουν εμφανή. Για να σας βοηθήσουμε στο ταξίδι σας, ακολουθούν μερικές δοκιμασμένες και αληθινές στρατηγικές για λογοθεραπευτές και παιδοθεραπευτές που εργάζονται σε τάξη και κλινικά περιβάλλοντα.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

txsource.com/2016/11/21/ten-top-tips-working-autistic-children/

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:], [:en]Specialized school[:bg]Специално училище[:nl]Gespecialiseerde school[:sr]Специјализована школа[:el]Εξειδικευμένο σχολείο[:], [:en]Care centre[:bg]Център за грижи[:nl]Zorgcentrum[:sr]Центар за негу[:el]Κέντρο φροντίδας[:], [:en]Controlled environment (therapy room/sensory room/specialized lab)[:bg]Контролирана среда (терапевтична стая/сензорна стая/специализирана лаборатория)[:nl]Gecontroleerde omgeving (therapieruimte/sensorische ruimte/gespecialiseerd laboratorium)[:sr]Контролисано окружење(терепијска соба/чулна соба/специјализована лабораторија)[:el]Ελεγχόμενο περιβάλλον (αίθουσα θεραπείας/αισθητηριακή αίθουσα/εξειδικευμένο εργαστήριο)[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Concentration[:bg]Концентрация[:nl]Concentratie[:sr]Концентрација[:el]Συγκέντρωση[:], [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:]