AI TOP Database
- [:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]
- Διερεύνηση των στρατηγικών των εκπαιδευτικών για τη συμπερίληψη παιδιών με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού στις κανονικές τάξεις
- [:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]
- [:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]
- [:en]Scientific article[:bg]Научна статия[:nl]Wetenschappelijk artikel[:sr]Научни чланак[:el]Επιστημονικό άρθρο[:]
- [:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]
- [:en]English[:bg]Английски[:nl]Engels[:sr]Енглески[:el]Αγγλικά[:]
- [:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]
- [:en]Canada[:bg]Канада[:nl]Canada[:sr]Канада[:el]Καναδάς[:]
- [:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]
- [:en]Available after registration[:bg]Достъпен след регистрация[:nl]Beschikbaar na registratie[:sr]Доступност након регистрације[:el]Διαθέσιμο μετά την εγγραφή
- [:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]
- Όσο αυξάνονται τα ποσοστά διάγνωσης της διαταραχής του αυτιστικού φάσματος (ΔΦΑ) και περισσότεροι μαθητές με ΔΦΑ εγγράφονται στα γενικά σχολεία, οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν πολλές προκλήσεις στη διδασκαλία και τη διαχείριση της κοινωνικής και συμπεριφορικής ανάπτυξης, διασφαλίζοντας παράλληλα την ακαδημαϊκή επιτυχία όλων των μαθητών. Αυτή η περιγραφική, ποιοτική μελέτη, ενταγμένη σε μια ενταξιακή παιδαγωγική προσέγγιση, βασίζεται σε ένα σκόπιμο δείγμα 13 εκπαιδευτικών δημοτικού σχολείου που έχουν εμπειρία στη διδασκαλία παιδιών με ΔΦΑ σε δύο πόλεις στο Οντάριο του Καναδά. Μέσω συνεντεύξεων σε βάθος οι ερευνητές ρώτησαν για τις στρατηγικές των εκπαιδευτικών για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος χωρίς αποκλεισμούς στην τάξη τους. Οι εκπαιδευτικοί είχαν διάφορες συστάσεις για την επιτυχή ένταξη των παιδιών με ΔΦΑ στις κανονικές τάξεις, μεταξύ των οποίων:
- υποστήριξη για πόρους και ουσιαστική κατάρτιση,
- προσαρμοσμένες μέθοδοι διδασκαλίας,
- ομαδική εργασία στο σχολείο,
- δημιουργία σχέσης με τους γονείς και τους μαθητές και
- δημιουργία κλίματος αποδοχής μέσα στην τάξη μέσω της ευαισθητοποίησης, της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σε θέματα ευαισθησίας σχετικά με την αναπηρία.
- [:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]
- Διερεύνηση των στρατηγικών των εκπαιδευτικών για τη συμπερίληψη παιδιών με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού στις κανονικές τάξεις
- [:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]
- [:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]
- [:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:]
- [:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]
- [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:]