AI TOP Database
- [:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]
- Αυτισμός - ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς
- [:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]
- [:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:]
- [:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]
- [:en]Project[:bg]Проект[:nl]Project[:sr]Пројекат[:el]Έργο[:], [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:]
- [:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]
- [:en]Bulgarian[:bg]Български[:nl]Bulgaars[:sr]Бугарски[:el]Βουλγάρικα[:]
- [:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]
- [:en]Bulgaria[:bg]България[:nl]Bulgarije[:sr]Бугарска[:el]Βουλγαρία[:]
- [:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]
- [:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν
- [:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]
- Τα παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού έχουν “άκαμπτη” σκέψη και δυσκολίες στην κοινωνική φαντασία. Ορισμένα από αυτά μαθαίνουν να μιλούν, αλλά δυσκολεύονται να κατανοήσουν ότι η επικοινωνία δεν είναι κυριολεκτική. Φράσεις όπως “γέλασα τόσο πολύ που παραλίγο να πεθάνω” ή “Αν φας περισσότερο, θα σκάσεις” μπορεί να προκαλέσουν σοβαρό άγχος και να αυξήσουν το επίπεδο του στρες. Τα προβλήματα φαντασίας κάνουν τον κόσμο ένα ανασφαλές μέρος για το αυτιστικό παιδί και βρίσκουν παρηγοριά στη δημιουργία συνηθισμένων ενεργειών και μοτίβων. Αν η γνώριμη ρουτίνα αλλάξει, το παιδί μπορεί εύκολα να βρεθεί σε μπελάδες.
Τα παιδιά με ΔΦΑ νιώθουν έντονο άγχος και αντιπαράθεση όταν συναντούν αγνώστους, όταν αλλάζουν τη ρουτίνα ή τους καθιερωμένους χώρους, όταν κάνουν νέες δραστηριότητες ή κάνουν μετάβαση από τη μία δραστηριότητα στην άλλη κ.ά.
Για να αντιμετωπίσουμε το άγχος του αυτιστικού παιδιού, πρέπει να λάβουμε υπόψη μας ότι το επίπεδό του θα αυξηθεί όταν εξοικειωθούν με αλλαγές ή νέες δραστηριότητες. Πρέπει να διατηρήσουμε έναν ουδέτερο και ήρεμο τόνο φωνής. Είναι χρήσιμο να κρατάμε ημερολόγιο της συμπεριφοράς του παιδιού, ώστε να είμαστε σε θέση να εντοπίσουμε τι προκαλεί το άγχος του. Δίνουμε πάντα μόνο μία οδηγία και επαρκή χρόνο στο παιδί για να σκεφτεί τις πληροφορίες. Είναι απαραίτητο να καθορίσουμε ένα “ασφαλές” μέρος που μπορεί να χρησιμοποιεί το παιδί όταν νιώθει ανήσυχο.
Όταν εργαζόμαστε με ένα παιδί με αυτισμό, μπορούμε να ακολουθήσουμε μια σειρά καλών πρακτικών στην τάξη:
- Creating an atmosphere of good relationship with the child
- Attracting their attention
- Giving instructions
- Waiting for a response
- Using appropriate language
- Verbal instructions should always be simple and clear
- Rewarding the efforts of the autistic child
- [:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]
- issuu.com/dyslexia.center.bg/docs/teachers_guide_bg?fbclid=IwAR26TF6ZNERPDhyFzBNSrmt3glfBP8UhFT1SqMxyA4e2wot3T6BCdIqcFgc
- [:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]
- [:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]
- [:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:], [:en]Specialized school[:bg]Специално училище[:nl]Gespecialiseerde school[:sr]Специјализована школа[:el]Εξειδικευμένο σχολείο[:], [:en]Care centre[:bg]Център за грижи[:nl]Zorgcentrum[:sr]Центар за негу[:el]Κέντρο φροντίδας[:]
- [:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]
- [:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Communication[:bg]Общуване[:nl]Communicatie[:sr]Комуникација[:el]Επικοινωνία[:], [:en]Sensory needs[:bg]Сензорни потребности[:nl]Zintuiglijke behoeften[:sr]Чулне потребе[:el]Αισθητηριακές ανάγκες[:], [:en]Concentration[:bg]Концентрация[:nl]Concentratie[:sr]Концентрација[:el]Συγκέντρωση[:], [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:], [:en]Hyperactivity[:bg]Хиперактивност[:nl]Hyperactiviteit[:sr]Хиперактивност[:el]Υπερκινητικότητα[:], [:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]