Δεδομένα ενός πόρου

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

Το παιδί με αυτισμό στην τάξη

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]French[:bg]Френски[:nl]Frans[:sr]Француски[:el]Γαλλικά[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

[:en]France[:bg]Франция[:nl]Frankrijk[:sr]Француска[:el]Γαλλία[:]

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Το παιδί με αυτισμό είναι υπερευαίσθητο από ορισμένες απόψεις – δυνατότεροι ήχοι, φωτεινότερο φως και άλλα. Μια μικρή σύγκρουση στο διάδρομο με έναν άλλο συμμαθητή του μπορεί να εκληφθεί ως βίαιη επίθεση. Σε αυτή την περίπτωση, τα δυσάρεστα ερεθίσματα πρέπει να εντοπιστούν και να μειωθούν. Σε ορισμένα παιδιά αρέσει να έχουν ένα μέρος μακριά από τη φασαρία της τάξης. Αυτό θα διατηρούσε τη συναισθηματική τους ισορροπία. Ένα χρήσιμο εργαλείο σε αυτή την περίπτωση είναι, για παράδειγμα, τα ακουστικά με προστασία από τον θόρυβο. Δεν πρέπει όμως να χρησιμοποιούνται τακτικά για να αποφευχθεί ο εθισμός. Μια άλλη καλή λύση είναι μια μικρή οθόνη στο χώρο εργασίας. Τα διαλείμματα μπορεί να αποτελέσουν μεγάλο πρόβλημα για το παιδί με αυτισμό εξαιτίας του θορύβου, της κίνησης, του πλήθους και των απρόβλεπτων επαφών. Το παιδί μπορεί να πανικοβληθεί και να προκαλέσει απαράδεκτη συμπεριφορά. Είναι σκόπιμο να επιτρέψετε στο παιδί να πάρει ένα βιβλίο, ένα παιχνίδι ή άλλο πράγμα που το ηρεμεί. Μπορεί να προβλεφθεί μια ήσυχη γωνιά στην τάξη ή στη βιβλιοθήκη, αλλά υπό την επίβλεψη ενηλίκων. Μια άλλη καλή λύση είναι να επιτρέπεται στο παιδί να μπαίνει ή να βγαίνει λίγα λεπτά πριν ή μετά από τους άλλους, ώστε να αποφεύγεται ο θόρυβος και η φασαρία στο διάδρομο. Ένα παιδί με αυτισμό μπορεί να συμπεριφέρεται μη αποδεκτά και να απορρίπτεται από τους συμμαθητές του. Για να αποφευχθούν τέτοιες καταστάσεις, ο δάσκαλος μπορεί να εξηγήσει στην τάξη τι είναι ο αυτισμός. Η συζήτηση αυτή γίνεται με τη συγκατάθεση των γονέων και προκειμένου να αποφευχθούν στιγμές που θα απογοήτευαν το παιδί. Χρήστες – εκπαιδευτικοί του σχολείου, ειδικοί παιδαγωγοί και γονείς. Ωφελούμενοι – παιδιά με αυτισμό στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

www.maitresseuh.fr/15-petites-choses-a-savoir-pour-bien-accueillir-un-enfant-autiste-en-c-a146437882

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Communication[:bg]Общуване[:nl]Communicatie[:sr]Комуникација[:el]Επικοινωνία[:], [:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]