Δεδομένα ενός πόρου

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

Οργάνωση του χώρου στην τάξη

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]School practice[:bg]Училищна практика[:nl]Schoolpraktijk[:sr]Школска пракса[:el]Σχολική πρακτική[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]Bulgarian[:bg]Български[:nl]Bulgaars[:sr]Бугарски[:el]Βουλγάρικα[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

[:en]Bulgaria[:bg]България[:nl]Bulgarije[:sr]Бугарска[:el]Βουλγαρία[:]

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Τα παιδιά με αυτισμό έχουν περιορισμένα ενδιαφέροντα και μονότονες δραστηριότητες. Οι αλλαγές στο συνηθισμένο τους περιβάλλον μπορεί να οδηγήσουν σε έντονο άγχος και πανικό. Ο χώρος της τάξης πρέπει να είναι δομημένος σύμφωνα με τα ατομικά χαρακτηριστικά του αυτιστικού παιδιού. Η θέση του επιλέγεται ανάλογα με την ευαισθησία του παιδιού. Πρέπει να έχει πρόσβαση στις πληροφορίες και ταυτόχρονα να μην αποσπάται η προσοχή του από άλλους παράγοντες. Θα περιγράψουμε μια συγκεκριμένη περίπτωση στην οποία τοποθετήσαμε το παιδί με αυτισμό στην πρώτη σειρά δίπλα στο παράθυρο. Αυτό το βοήθησε να μην αποσπάται η προσοχή του και να μην επιδίδεται σε στερεοτυπικές συμπεριφορές. Η εγγύτητα με τη δασκάλα έφερε γαλήνη στο παιδί και το εξισορρόπησε συναισθηματικά. Όταν το παιδί ένιωθε πολύ ανήσυχο, σηκωνόταν και παρακολουθούσε τα διερχόμενα αυτοκίνητα από το παράθυρο. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι γενικά το παιδί δείχνει έντονο ενδιαφέρον για τα αυτοκίνητα. Αυτό το θέαμα το ηρεμούσε και αποκαθιστούσε την ισορροπία του. Αυτό δεν οδήγησε σε καταστάσεις έντονου άγχους και ξεκλειδώματος προβληματικής συμπεριφοράς. Χρήστες – εκπαιδευτικοί σχολείων, ειδικοί παιδαγωγοί, θεραπευτές και γονείς. Ωφελούμενοι – παιδιά με αυτισμό στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Concentration[:bg]Концентрация[:nl]Concentratie[:sr]Концентрација[:el]Συγκέντρωση[:], [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:], [:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]