Δεδομένα ενός πόρου

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

Γνωριμία του παιδιού με αυτισμό με το δάσκαλο του δημοτικού σχολείου

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:], [:en]Parent[:bg]Родител[:nl]Ouder[:sr]Родитељ[:el]Γονέας[:], [:en]Person with autism[:bg]Човек с аутизъм[:nl]Persoon met autisme[:sr]Особа са аутизмом[:el]Άτομο με αυτισμό[:], [:en]Care giver[:bg]Човек полагащ грижи[:nl]Verzorger[:sr]Неговатељ[:el]Φροντιστής[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]School practice[:bg]Училищна практика[:nl]Schoolpraktijk[:sr]Школска пракса[:el]Σχολική πρακτική[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]Bulgarian[:bg]Български[:nl]Bulgaars[:sr]Бугарски[:el]Βουλγάρικα[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

[:en]Bulgaria[:bg]България[:nl]Bulgarije[:sr]Бугарска[:el]Βουλγαρία[:]

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Τα παιδιά με αυτισμό αντιμετωπίζουν δυσκολίες στον τομέα των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας. Για να μπορέσει το παιδί να ενταχθεί κατάλληλα στην τάξη, είναι απαραίτητο να γνωρίσει εκ των προτέρων, πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, το δάσκαλό του. Οι συναντήσεις αυτές οφείλονται στο γεγονός ότι το αυτιστικό παιδί, πέφτοντας σε ένα άγνωστο περιβάλλον, μπορεί εύκολα να χάσει την εύθραυστη συναισθηματική του ισορροπία. Γίνεται η πρώτη προκαταρκτική συνάντηση μεταξύ του δασκάλου, των γονέων και του θεραπευτή του παιδιού. Σκοπός της είναι να εξοικειωθεί ο εκπαιδευτικός με τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους επικοινωνίας με το παιδί – είτε υπάρχει προφορικός λόγος (αν και όχι σαφώς αρθρωμένος) είτε θα χρησιμοποιηθούν οπτικοποιημένες μέθοδοι επικοινωνίας. Ο θεραπευτής εξοικειώνει τον εκπαιδευτικό με τα ατομικά χαρακτηριστικά του αυτιστικού παιδιού και τις καταστάσεις που μπορεί να του προκαλέσουν απογοήτευση. Θα πρέπει να σκιαγραφηθούν οι τομείς στους οποίους το παιδί δείχνει έντονο ενδιαφέρον. Μετά την προκαταρκτική συνάντηση, μια σειρά συναντήσεων του εκπαιδευτικού με το αυτιστικό παιδί πραγματοποιούνται πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Πραγματοποιούνται παρουσία των γονέων του/της και του θεραπευτή. Με αυτόν τον τρόπο το παιδί αισθάνεται πιο ήρεμο. Ως αποτέλεσμα των κοινών προσπαθειών, το παιδί καταφέρνει να αποδεχτεί το δάσκαλό του και να μην αισθάνεται άγχος στην παρουσία του. Χρήστες – δάσκαλοι του σχολείου, ειδικοί παιδαγωγοί, θεραπευτές και γονείς. Ωφελούμενοι – παιδιά με αυτισμό στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:], [:en]Specialized school[:bg]Специално училище[:nl]Gespecialiseerde school[:sr]Специјализована школа[:el]Εξειδικευμένο σχολείο[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Communication[:bg]Общуване[:nl]Communicatie[:sr]Комуникација[:el]Επικοινωνία[:], [:en]Sensory needs[:bg]Сензорни потребности[:nl]Zintuiglijke behoeften[:sr]Чулне потребе[:el]Αισθητηριακές ανάγκες[:], [:en]Concentration[:bg]Концентрация[:nl]Concentratie[:sr]Концентрација[:el]Συγκέντρωση[:], [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:], [:en]Hyperactivity[:bg]Хиперактивност[:nl]Hyperactiviteit[:sr]Хиперактивност[:el]Υπερκινητικότητα[:], [:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]