Δεδομένα ενός πόρου

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

Μερικές συμβουλές για την αντιμετώπιση της προκλητικής συμπεριφοράς

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:], [:en]Parent[:bg]Родител[:nl]Ouder[:sr]Родитељ[:el]Γονέας[:], [:en]Care giver[:bg]Човек полагащ грижи[:nl]Verzorger[:sr]Неговатељ[:el]Φροντιστής[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]Mainstream publication[:bg]Публикация[:nl]Reguliere publicatie[:sr]Редовна публикација[:el]Κύρια δημοσίευση[:], [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]Bulgarian[:bg]Български[:nl]Bulgaars[:sr]Бугарски[:el]Βουλγάρικα[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

[:en]Bulgaria[:bg]България[:nl]Bulgarije[:sr]Бугарска[:el]Βουλγαρία[:]

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Η αντιμετώπιση της μη αποδεκτής συμπεριφοράς μπορεί να είναι μια πρόκληση, αλλά μπορεί επίσης να είναι πολύ αγχωτική για τους γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες. Ωστόσο, πάνω απ’ όλα, είναι σημαντικό να το θεωρούμε ως μια μορφή επικοινωνίας. Η προκλητική συμπεριφορά είναι ένα σημάδι ότι υπάρχει πρόβλημα με τον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο μπορεί να μάθει διάφορα πράγματα στη ζωή, όχι με το ίδιο το άτομο. Κατακτώντας αυτό που θέλουμε Για να πετύχουν τους στόχους τους, τα παιδιά μπορεί να συμπεριφέρονται με τρόπο που κάποιοι θεωρούν “προκλητικό”, “δύσκολο” ή ακόμη και “καταστροφικό”. Αν αρχίσετε να χτυπάτε το κεφάλι σας σε ένα τραπέζι ή έναν τοίχο ή να κάνετε δυνατό θόρυβο, περιμένετε από τους ανθρώπους να σας προσφέρουν κάτι διαφορετικό για να δοκιμάσετε ή να λάβετε κάποια ιδιαίτερη προσοχή. Διαχείριση της συμπεριφοράς Το κλειδί για τη διαχείριση μιας τέτοιας συμπεριφοράς είναι να ακούσετε και να δώσετε προσοχή σε αυτό που το παιδί προσπαθεί να σας πει ή να σας δείξει. Να είστε συνεπείς στην προσέγγισή σας και να προσπαθείτε να αποφεύγετε την αντιπαράθεση. Συμβουλές προς και από τους γονείς για τη διαχείριση της συμπεριφοράς: 1. Παρακολουθήστε προσεκτικά και όταν διαπιστώνετε προβλήματα συμπεριφοράς, θυμηθείτε τους λόγους 2. Μιλήστε και προειδοποιήστε τους άλλους 3. Να είστε ήρεμοι και σίγουροι 4. Μειώστε την ένταση 5. Ο ύπνος 6. Ενθαρρύνετε τη φιλία 7. Η ανεξαρτησία βοηθάει 8. Ελέγξτε τη φαρμακευτική αγωγή 9. Πάρτε μέτρα εκ των προτέρων 10. Φροντίστε τον εαυτό σας Χρήστες – δάσκαλοι σχολείων, ειδικοί παιδαγωγοί, ψυχολόγοι, ψυχίατροι, φυσιοθεραπευτές, φροντιστές και γονείς. Ωφελούμενοι (παιδιά με αυτισμό στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

www.malalakidstherapy.com/45

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:], [:en]Specialized school[:bg]Специално училище[:nl]Gespecialiseerde school[:sr]Специјализована школа[:el]Εξειδικευμένο σχολείο[:], [:en]Care centre[:bg]Център за грижи[:nl]Zorgcentrum[:sr]Центар за негу[:el]Κέντρο φροντίδας[:], [:en]Home environment[:bg]Домашна среда[:nl]Thuisomgeving[:sr]Кућна средина[:el]Οικιακό περιβάλλον[:], [:en]Controlled environment (therapy room/sensory room/specialized lab)[:bg]Контролирана среда (терапевтична стая/сензорна стая/специализирана лаборатория)[:nl]Gecontroleerde omgeving (therapieruimte/sensorische ruimte/gespecialiseerd laboratorium)[:sr]Контролисано окружење(терепијска соба/чулна соба/специјализована лабораторија)[:el]Ελεγχόμενο περιβάλλον (αίθουσα θεραπείας/αισθητηριακή αίθουσα/εξειδικευμένο εργαστήριο)[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Communication[:bg]Общуване[:nl]Communicatie[:sr]Комуникација[:el]Επικοινωνία[:], [:en]Sensory needs[:bg]Сензорни потребности[:nl]Zintuiglijke behoeften[:sr]Чулне потребе[:el]Αισθητηριακές ανάγκες[:], [:en]Concentration[:bg]Концентрация[:nl]Concentratie[:sr]Концентрација[:el]Συγκέντρωση[:], [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:], [:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]