Данни за запис

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

Какво може да направи едно куче за децата с аутизъм - терапевтичните кучета в социалното взаимодействие

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]Scientific article[:bg]Научна статия[:nl]Wetenschappelijk artikel[:sr]Научни чланак[:el]Επιστημονικό άρθρο[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]English[:bg]Английски[:nl]Engels[:sr]Енглески[:el]Αγγλικά[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

[:en]USA[:bg]САЩ[:nl]Verenigde Staten[:sr]Сједињене Америчке Државе[:el]Η.Π.Α.[:]

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Available after registration[:bg]Достъпен след регистрация[:nl]Beschikbaar na registratie[:sr]Доступност након регистрације[:el]Διαθέσιμο μετά την εγγραφή, [:en]Payment needed[:bg]Изисква се плащане[:nl]Betaling nodig[:sr]Потребно плаћање[:el]Απαιτείται πληρωμή

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Тази статия се основава на пилотно проучване на подпомагана от животни терапия за деца с разстройства от аутистичния спектър, проведено през 2003 – 2005г. Анализът се фокусира върху начините, по които взаимодействието на децата с кучета, треньори и членове на семейството подкрепя тяхната социалност и участие в ежедневни дейности. Набирането на участници е било направено в местния клон на родителска организация за застъпничество. Било е доведено терапевтично куче по време на презентация, за да се направи по-информативна за родителите, присъстващи на срещата. В проучването са участвали пет деца с аутизъм, четири момчета и едно момиче на възраст 4-14 години. Всички деца са имали предварителна диагноза – разстройство от аутистичния спектър от медицински институции в Южна Калифорния; две от децата са били високо функциониращи, а три тежко засегнати. За да се получи вариация в отговора на децата и да се проучат предизвикателствата и потенциалите на терапията, подпомагана от животни, в проучването са участвали семейства с деца на различна възраст. За проучването бяха взети предвид етнографските и други данни. Целта е била записването и анализирането на подробности за взаимодействието дете-куче и друго лице, за да се проучи значението на участието на кучетата в ангажираността на децата в ежедневните дейности и взаимоотношенията им с други хора. Професионален треньор на животни, с опит в терапията с помощта на животни, е водел терапевтични кучета в дома на децата веднъж седмично. Броят на посещенията при децата е варирал, като максималният брой на посещения бил шест. Посещенията продължавали между един и два часа.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

Статия

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Controlled environment (therapy room/sensory room/specialized lab)[:bg]Контролирана среда (терапевтична стая/сензорна стая/специализирана лаборатория)[:nl]Gecontroleerde omgeving (therapieruimte/sensorische ruimte/gespecialiseerd laboratorium)[:sr]Контролисано окружење(терепијска соба/чулна соба/специјализована лабораторија)[:el]Ελεγχόμενο περιβάλλον (αίθουσα θεραπείας/αισθητηριακή αίθουσα/εξειδικευμένο εργαστήριο)[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:]