Данни за запис

AI TOP Database

[:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]

Сравнително проучване за разпознаване на емоции при деца с аутизъм, базирано на пространствено-времеви и дълбочинен анализ на чертите на и

[:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]

[:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]

[:en]Scientific article[:bg]Научна статия[:nl]Wetenschappelijk artikel[:sr]Научни чланак[:el]Επιστημονικό άρθρο[:]

[:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]

[:en]English[:bg]Английски[:nl]Engels[:sr]Енглески[:el]Αγγλικά[:]

[:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]

Тунис

[:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]

[:en]Payment needed[:bg]Изисква се плащане[:nl]Betaling nodig[:sr]Потребно плаћање[:el]Απαιτείται πληρωμή

[:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]

Настоящите отговори на кризата при срив се основават на реактивен подход. Всъщност симптомите за срив се определят от необичайни изражения на лицето, свързани със сложни емоции. За да осигурят тази кореспонденция, изследователите експериментално оценяват в тази статия ръчно изработени геометрични пространствено-времеви и дълбоки характеристики на реалистичните изражения на лицето на децата с аутизъм. За тази цел сравнихме разпознаването на емоции от различни комбинации от тези характеристики и определихме характеристиките, които най-добре отличават сложната емоция на деца с аутизъм по време на криза при срив от нормалното състояние. Използвахме набор от данни „Криза при срив“1, за да проведем нашите експерименти върху реалистични сценарии при срив/нормални сценарии на деца с аутизъм. В тази оценка ние показваме, че събраните характеристики могат да доведат до много окуражаващи резултати, чрез използването на класификатора „Произволна Гора“ (91,27%) с ръчно изработени функции. Освен това, класификаторите, които изследват по-дълбоко характерните черти, показват по-висока производителност (97,5%) с техники за контролирано обучение.

[:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]

[:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]

[:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]

[:en]Specialized school[:bg]Специално училище[:nl]Gespecialiseerde school[:sr]Специјализована школа[:el]Εξειδικευμένο σχολείο[:]

[:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]

[:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]