AI TOP Database
- [:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]
- Autisme - een gids voor leraren
- [:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]
- [:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:]
- [:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]
- [:en]Project[:bg]Проект[:nl]Project[:sr]Пројекат[:el]Έργο[:], [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:]
- [:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]
- [:en]Bulgarian[:bg]Български[:nl]Bulgaars[:sr]Бугарски[:el]Βουλγάρικα[:]
- [:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]
- [:en]Bulgaria[:bg]България[:nl]Bulgarije[:sr]Бугарска[:el]Βουλγαρία[:]
- [:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]
- [:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν
- [:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]
- Kinderen met een autismespectrumstoornis hebben ‘star’ denken en problemen met sociale verbeeldingskracht. Sommigen van hen leren spreken, maar vinden het moeilijk te begrijpen dat communicatie niet letterlijk is. Zinnen als “Ik heb zo gelachen dat ik bijna dood ging” of “Als je meer eet, barst je los” kunnen ernstige angst veroorzaken en het stressniveau verhogen. Verbeeldingsproblemen maken de wereld een onzekere plek voor het autistische kind en ze vinden troost in het creëren van routinematige handelingen en patronen. Als de vertrouwde routine verandert, kan het kind gemakkelijk in de problemen komen.
Kinderen met ASS voelen ernstige angst en confrontatie bij het ontmoeten van vreemden, het veranderen van de routine of de vaste plaatsen, bij het doen van nieuwe activiteiten of bij de overgang van een activiteit naar een andere, enz.
Om de angst van het autistische kind aan te pakken, moeten we er rekening mee houden dat het niveau zal toenemen wanneer het bekend wordt met veranderingen of nieuwe activiteiten. We moeten een neutrale en rustige toon aanhouden. Het is handig om een dagboek bij te houden van het gedrag van het kind om te kunnen identificeren wat de angst oproept. We geven altijd maar één instructie en voldoende tijd aan het kind om over de informatie na te denken. Het is noodzakelijk om een ”veilige” plek te bepalen die het kind kan gebruiken wanneer hij/zij zich rusteloos voelt.
Als we werken met een kind met autisme, kunnen we een reeks goede praktijken volgen in de klas:
- Een sfeer creëren van goede relatie met het kind
- De aandacht trekken
- Instructies geven
- Wachten op een reactie
- De juiste taal gebruiken
- Verbale instructies moeten altijd eenvoudig en duidelijk zijn
- De inspanningen van het autistische kind belonen
- [:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]
- issuu.com/dyslexia.center.bg/docs/teachers_guide_bg?fbclid=IwAR26TF6ZNERPDhyFzBNSrmt3glfBP8UhFT1SqMxyA4e2wot3T6BCdIqcFgc
- [:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]
- [:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]
- [:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:], [:en]Specialized school[:bg]Специално училище[:nl]Gespecialiseerde school[:sr]Специјализована школа[:el]Εξειδικευμένο σχολείο[:], [:en]Care centre[:bg]Център за грижи[:nl]Zorgcentrum[:sr]Центар за негу[:el]Κέντρο φροντίδας[:]
- [:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]
- [:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Communication[:bg]Общуване[:nl]Communicatie[:sr]Комуникација[:el]Επικοινωνία[:], [:en]Sensory needs[:bg]Сензорни потребности[:nl]Zintuiglijke behoeften[:sr]Чулне потребе[:el]Αισθητηριακές ανάγκες[:], [:en]Concentration[:bg]Концентрация[:nl]Concentratie[:sr]Концентрација[:el]Συγκέντρωση[:], [:en]Challenging behaviour[:bg]Предизвикателно поведение[:nl]Uitdagend gedrag[:sr]Изазовно поношање[:el]Προκλητική συμπεριφορά[:], [:en]Hyperactivity[:bg]Хиперактивност[:nl]Hyperactiviteit[:sr]Хиперактивност[:el]Υπερκινητικότητα[:], [:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]