AI TOP Database
- [:en]Title of the resource[:bg]Заглавие на ресурса[:nl]Titel van de bron[:sr]Назив ресурса[:el]Τίτλος της πηγής[:]
- Дете са аутизмом на часу – упознавање са стварима које треба да избегавамо у комуникацији са њима; све има своје место у свету детета са аут
- [:en]Who am I?[:bg]Вие сте:[:nl]Wie ben ik?[:sr]Ко сам ја?[:el]Ποιός είμαι;[:]
- [:en]Teacher[:bg]Учител[:nl]Docent[:sr]Учитељ[:el]Δάσκαλος[:]
- [:en]Type of the resource[:bg]Вид на ресурса[:nl]Type van de bron[:sr]Тип ресурса[:el]Τύπος της πηγής[:]
- [:en]Website[:bg]Уебсайт[:nl]Website[:sr]Вебсајт[:el]Ιστοσελίδα[:]
- [:en]Languages available[:bg]Налични езици[:nl]Beschikbare talen[:sr]Доступни језици[:el]Διαθέσιμες γλώσσες[:]
- [:en]French[:bg]Френски[:nl]Frans[:sr]Француски[:el]Γαλλικά[:]
- [:en]Country of implementation[:bg]Държава на приложение[:nl]Land van implementatie[:sr]Земља имплементације[:el]Χώρα εφαρμογής[:]
- [:en]France[:bg]Франция[:nl]Frankrijk[:sr]Француска[:el]Γαλλία[:]
- [:en]Type of access[:bg]Тип достъп[:nl]Type toegang[:sr]Тип приступа[:el]Είδος πρόσβασης[:]
- [:en]Free[:bg]Безплатен[:nl]Vrij[:sr]Слободно[:el]Δωρεάν
- [:en]Main description[:bg]Описание[:nl]Hoofdbeschrijving[:sr]Главни опис[:el]Κύρια περιγραφή[:]
- Аутизам је поремећај специфичан за свако дете. Како наставник не познаје дете са којим ће радити, прелиминарни састанак са родитељима је од велике важности. Они ће дати информације шта би детету сметало, а шта би га смирило, шта дете може, а шта не. Наставник мора унапред да припреми питања која ће поставити родитељима. Разговор са претходним васпитачима детета и специјалистима који су радили са њим – логопедом, радним терапеутом и другима може бити од помоћи. Неке ствари које изгледају безазлено могу изазвати избијање аутизма код детета. Треба напоменути да су изненађења, промене и непредвиђене ситуације људима са аутизмом тешко да се носе и могу нарушити њихову крхку емоционалну равнотежу. Пре сваке акције, детету то треба објаснити и уверити се да оно разуме – сачекајте реакцију пре него што наставите. Дете са аутизмом увек седи на једном истом месту, поред истог ученика. Место може бити обележено сопственим именом или фотографијом. Успостављени ред детету са аутизмом уноси самопоуздање и смиреност и помаже да се избегне појава проблематичног понашања. Када радите са дететом, препоручује се положај лицем у лице како би могли да комуницирају. Али за неку децу иу неким ситуацијама је прихватљивије да буду „раме уз раме“. Корисници – наставници, дефектолози, психолози, психијатри и физиотерапеути. Корисници – деца са аутизмом у основном и средњем образовању.
- [:en]Resource URL[:bg]URL адрес на ресурса[:nl]Bron-URL[:sr]Ресурс УРЛ[:el]URL πόρου[:]
- www.maitresseuh.fr/15-petites-choses-a-savoir-pour-bien-accueillir-un-enfant-autiste-en-c-a146437882
- [:en]Resource[:bg]Ресурс[:nl]Bron[:sr]Ресурс[:el]Πηγή[:]
- [:en]Type of setting[:bg]Тип среда[:nl]Type instelling[:sr]Тип подешавања[:el]Τύπος ρύθμισης[:]
- [:en]Mainstream school[:bg]Общообразователно училище[:nl]Reguliere school[:sr]Редовна школа[:el]Βασικό σχολείο[:]
- [:en]Type of challenge addressed[:bg]Вид предизвикателство[:nl]Soort uitdaging die wordt aangepakt[:sr]Тип изазовне адресе[:el]Τύπος αντιμετώπισης της πρόκλησης[:]
- [:en]Anxiety[:bg]Тревожност[:nl]Ongerustheid[:sr]Анксиозност[:el]Άγχος[:], [:en]Frustration[:bg]Фрустрация[:nl]Frustratie[:sr]Фрустрација[:el]Απογοήτευση[:], [:en]Communication[:bg]Общуване[:nl]Communicatie[:sr]Комуникација[:el]Επικοινωνία[:], [:en]Prerumble and Meltdown moments[:bg]Предкризисни и кризисни епизоди[:nl]Prematuur en Meltdown momenten[:sr]Моменти почетка проблема[:el]Στιγμές πριν την κατάρρευση και στιγμές κατάρρευσης[:]