- ИО1: База података која се може претраживати на мрежи
- ИО2: Мобилна апликација за мерење ангажовања и процену промене понашања
- ИО3: Оптимизација оквира за аутизам
- ИО4: Приручник за наставнике и родитеље
- ИО5: Педагошки оквир за децу са аутизмом
ИО1: База података која се може претраживати на мрежи
То укључује преглед релевантне литературе / видео записа / новинских чланака које су прикупили сви партнери у свим партнерским земљама, а који се односе на аутизам и његове проблеме / изазове / итд. у образовању у смислу идентификовања индивидуалних снага и слабости и индивидуалних планова учења и понашања.
ИО2: Мобилна апликација за мерење ангажовања и процену промене понашања
- Фино подешавање основног АИ „мотора“ за закључивање процента ангажмана и предвиђање догађаја „промене понашања“, користећи оптимизован алгоритам.
- Укључује прилагођене игрице којима се ангажовање означава као „Континуирано испитивање перформанси“. Резултати ових игарица (као што су грешке и време реакције) користе се за обележавање података сензора како бисмо могли да обучимо алгоритме вођене АИ. Они могу препознати да ли је ученик са аутистичним стањем спектра (АСЦ) ангажован.
- Стручни посматрачи ће користити валидирану скалу понашања за прикупљање података од ученика са АСЦ у нормалним и узбуђеним стањима. Ови подаци ће деловати као ознаке за обуку наших алгоритама вођених вештачком интелигенцијом да предвиђају промене понашање.
- Подаци прикупљени сензорима највероватније ће укључивати:
- држање тела и кретање тела
- праћење покрета
- праћење израза лица
- поглед
- термички подаци
- остали релевантни физиолошки подаци
ИО3: Оптимизација оквира за аутизам
Повратне информације из тестирања наше иновативне АИ апликације, базе података, оквира и приручника за подршку предвиђању догађаја ангажовања и слома код ученика са АСЦ.
ИО4: Приручник за наставнике и родитеље
Приручник ће описати како се примењује / користи наш иновативни алат вођен вештачком интелигенцијом – укључујући приступ „Шта је следеће“ за побољшање понашања, похађања наставе и укључивање сваке особе у активности учења.
ИО5: Педагошки оквир за децу са аутизмом
Овај оквир ће обухватити педагошки приступ који ће водити наставнике о томе како повећати ангажман и бавити се изазовним понашањем ученика са АСЦ-ом.