Het kwalitatieve onderzoek, dat de hier gerapporteerde gegevens omvatte, keek naar de percepties, ondersteuning en bewustzijnsbehoeften van ouders van kinderen met autismespectrumstoornissen. 46 ouders zijn afzonderlijk of in paren geïnterviewd. Thematisch onderzoek van de resultaten toonde aan hoe moeilijk het is voor ouders om hun kinderen uit openbare plaatsen te houden.
Het kwalitatieve onderzoek waaruit de hier gerapporteerde gegevens zijn ontleend, onderzocht de ervaringen, ondersteuning en informatiebehoeften van ouders van kinderen met de diagnose autismespectrumstoornissen. 46 ouders werden individueel of in koppels geïnterviewd. Thematische analyse van de gegevens bracht aan het licht hoe ingewikkeld het was voor de ouders om hun kinderen op openbare plaatsen mee te nemen. Het emotionele werk dat ouders op openbare plaatsen uitvoeren, zowel om hun kinderen acceptabeler te maken in de ruimte, als om het ongemak dat anderen ervaren te verminderen, helpt de ordelijkheid van openbare plaatsen te behouden. De speciale competentie die ouders in de loop van de tijd hebben ontwikkeld, maskeert echter ook hun turbulente gevoelens in openbare ontmoetingen.
De beschrijving van openbare interacties als het ‘moeilijkste’ om mee om te gaan, benadrukt de centrale plaats van openbare ontmoetingen in ons dagelijks leven. De combinatie van de intense onrust die openbare plaatsen kunnen creëren voor kinderen met ASS, het effect van de disciplinaire blik en het gebrek aan begrip dat vaak wordt getoond door aanwezigen en de emotionele turbulentie die dit voor de ouders veroorzaakt, leidde ertoe dat ouders hun kinderen minder mee naar buiten namen. Dit is een punt van zorg, niet alleen voor de kinderen, hun ouders en andere familieleden, maar ook voor de samenleving in het algemeen.
Link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1353829210000572